《小学美术教学设计》课程是高等师范院校美术师范专业的一门理论性和实践性都很强的必修课，也是在深入推进素质教育的形式下小学美术教师培训的主干课。它是研究小学美术教学的基本原理、规律及其运用于小学美术教学实践所需的基本教学条件和基本教学操作技能的应用型学科教学论课程。本课程具有理论与实践相结合的特点，通过讲授美术教学的基本理论和基本方法，使学生掌握美术教学的理论知识，培养美术教学实践能力，为形成和完善中小学美术教师的职业素质和能力奠定良好的基础。尤其在结合本土美术教育教学实际，开发与利用民间美术优秀文化资源，使学生胜任美术教学工作。本课程的特色在于：1.强化教学引导，发掘学生潜能。本课程落实新课程的理念和方法，教师由看重知识传授变为强化“教学引导力”，按建构主义学习理论精心策划、设计、指导、组织和评价，确保教学高效有序。2.开辟国考专区，助推能力发展。专门设置了一个章节给学生提供优秀案例讲解及疑难问题解答，以便于随时随地给学生充电。
陈竹林（曾用名陈祝林），1984年毕业于南通师专美术系，1997年毕业于南京师范大学美术学院，2000年结业于南京师范大学美术学院油画系研究生课程班。现任南通师范高等专科学校美术学院书记，副教授。南通市直学校美术学科带头人，江苏省教育学院南通分院美术学科带头人，江苏省职业教育教科研中心公共艺术组副组长，获南通市人民政府记功奖励1次，学校嘉奖多次。主要从事师范美术教育专业的美术教学理论、色彩课程教学与创作研究，发表美术教育科研论文7篇，美术作品9幅，主编出版《美术欣赏》教材3册（河海大学出版社），主持市级课题研究1项，参与省级课题研究3项，负责校级品牌专业建设项目、精品课程建设项目各1项。