本课程是我校联合长沙市一批最优秀小学教师共同开发。本课程从小学教师专业成长的迫切需要切入，依据小学教师“入格、升格、风格”三个层次的发展需要，按照基本素养、学科素养、能力提升等模块整体设计课程内容，囊括了小学教师专业修养提升必须的各项教育内容。本课程构建的螺旋式分层“职前职后一体化培养”资源体系，助力师范生和小学教师快速自信地从“适应”迈向“胜任”实现“创新”教育教学；也为师范生备战教师资格笔试和面试提供宝贵的方案和经验支持。
朱承学，计算机学院副教授。先后获中南大学校级成果奖2项，湖南省级教学成果一、二等各1项，主持湖南省一流本科课程2门（其中1门为湖南省虚拟仿真实验项目），主持湖南省教育信息化优秀案例1项。主持教育部2013年度基础教育优质数字资源建设“微课”资源项目3项，主持湖南省小学教师教育虚拟仿真实验教学中心建设，主持省级教育信息化试点项目“基于移动终端的小学教师培养培训数字课程资源的整合及应用”，主持省级教改2项，省教育厅重点研究项目1项，其他科研课题2项，主编教材8部。