“课堂教学艺术”是以教育学、教学论、教学心理学、教学美学和教学评价等学科理论为依据，重在将教学科学理论向教学行为技术转化和执教行为训练，旨在切实提高准教师和教师课堂执教技术水平，并使这种技术能逐步走向艺术化的一门学科。
“课堂教学艺术”是以教育学、教学论、教学心理学、教学美学和教学评价等学科理论为依据，重在将教学科学理论向教学行为技术转化和执教行为训练，旨在切实提高准教师和教师课堂执教技术水平，并使这种技术能逐步走向艺术化的一门学科。