幼儿阶段是各个学科知识的启蒙阶段，幼儿学习不同的学科经验及生活经验，以便于为小学奠定良好的基础。数学是非常重要的学科，也是幼儿园教学过程中极其重要的一部分，学习数学能够培养幼儿的逻辑思维能力，并有助于引导幼儿养成学习数学的良好习惯。幼儿园在素质教育的背景之下，对于幼儿的数学学习进行一定的调整，为了能够提升幼儿的身心健康，并促进幼儿对数学学习的积极性，需要在保证幼儿快乐成长的同时，数学教学活动提供一定的趣味性引导。

本课程是由庞青导师主讲的《让幼儿园数学教学游戏起来》系列视频课程，对幼儿数学游戏开展的趣味化环节加以实践，并进行分析，旨在提高数学活动趣味性实践的质量。

一、有机结合幼儿园各项活动

二、依据幼儿教学内容，选定具体游戏策略

三、生活中的数字儿歌和游戏

四、多媒体技术的应用

五、在数学理论基础上，提升游戏设计合理性