本课程聚焦新时代教师核心素养，系统解读“四有”好老师的师德内涵与实践路径，同时深入探讨包容性班级建设的策略与方法。旨在提升教师的职业道德修养与班级管理智慧，营造公平、尊重、支持的学习环境，助力教师成为学生成长的引路人与班级文化的建设者
北京师范大学马克思主义学院思想政治教育教研室主任/教授
本课程聚焦新时代教师核心素养，系统解读“四有”好老师的师德内涵与实践路径，同时深入探讨包容性班级建设的策略与方法。旨在提升教师的职业道德修养与班级管理智慧，营造公平、尊重、支持的学习环境，助力教师成为学生成长的引路人与班级文化的建设者
北京师范大学马克思主义学院思想政治教育教研室主任/教授