本课程共有九章，分别是中国美术教育的演进、义务教育阶段美术课程标准、核心素养本位的美术教学、立德树人与核心素养、美术课程资源的概述、基于核心素养的美术教材研究与编写、美术教学实践与方法、基于核心素养的美术学业质量测评、美术教师的成长。我们采取教授主体多层级，教学方式多维度的方法进行教学，在教师团队中我们集结了不同师范大学的美术教育专家，教授、副教授和讲师，同时还邀请了教育局教研员和中小学一线教师加入，课程既有理论的高度又有实践的经验。在教学方式上以教师讲授为主，另还有专家讲座与专家面对面教学热点访谈，以及一线教师访谈和与教学对象本科生、研究生启发式访谈的形式，期望带给了大家一种全域思维无死角的教学观感。