本课程旨在进一步提高班主任的科研能力，让班主任了解教育研究的基本过程，掌握问卷法、观察法、访谈法、作品分析法与行动研究法的基本步骤，能够运用这些方法研究班主任工作中的重要问题，从而得出较为科学、可靠的结论，指导自己的班主任工作，并与同行分享、交流研究成果，扩大教育研究成果的影响力。
张斌,2013年毕业于华东师范大学教育科学学院，获教育学博士学位；2014年9月至2015年8月在哥伦比亚大学社会学系、师范学院访学一年。现任陕西师范大学教育学院副教授、硕士研究生导师。主要从事高等教育、教育研究方法等方面的教学与研究，撰写的学术论文先后发表于《教育研究》、《高等教育研究》等学术期刊，参与或主持国家级、省部级课题多项。