每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展阶梯”，切忌用一把“尺子”量所有幼儿。本课程是由西南大学教授刘云艳导师主讲的《五大领域与幼儿学习发展》系列视频课程。

幼儿发展是一个多维度、多层次和多结构的综合体。身体发展、认知发展、情绪与社会性发展之间并不是界限分明、互相排斥的，它们之间彼此有一定的重叠和交叉。幼儿的发展是一个整体，要注重学习与发展各领域之间、目标之间的相互渗透和整合促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。